过程中,各院、系要策划、组织有力,全校教师也要积极、主动。要首先保证重大、重点项目的资源投入,避免将较多的人力、物力投放在低水平重复的课题上。Р2.坚持以人为本,注重人才培养和队伍建设Р培养高素质的拔尖创新人才是学校的根本任务,也是我校科技创新工作的重要目标。要强化科研育人的要求,做到寓研于教、寓教于研;要在科研实践中培育创新能力,培养高水平、高素质的学生。科研水平从根本上取决于科研队伍的素质。各级科研机构要以优秀人才和创新团队的培养和引进为重点,着力建设一支包括科学研究、工程技术和管理等各方面优秀人才在内的、固定与流动相结合的一流的科技创新队伍;要积极营造敢为人先、宽容失败的创新文化氛围,发扬学术民主、保障学术自由,鼓励好奇探索、鼓励团队合作和交叉学科协作。学校和各院、系要在“985”等计划中继续加强对青年教师、优秀人才和创新团队的支持,从各方面创造条件聚集优秀人才,使拔尖人才脱颖而出。Р3.高度重视基础研究,增强原始创新能力Р原始创新能力已经成为国际科学、技术与经济竞争的重要因素,也是衡量世界一流大学的重要标志。基础研究是原始创新的主要源泉。学校和各院、系要把面向科学前沿的基础研究放在更加重要的位置,一方面要突出重点,本着有所为、有所不为的原则,加强校、院(系)基础研究基金对前瞻性科学研究特别是交叉学科与新兴学科基础研究的支持,不拘一格、精心选拔人才,相对稳定地支持一支精干、高水平基础研究骨干队伍长期潜心于基础研究;另一方面要科学地评价基础性研究工作,形成有利于基础研究的学术环境,积蕴原始性创新突破。为此,理学、生命科学等学科应该把基础研究放在科研的首要地位,通过试点逐步推广首席科学家制度。人文社会科学学科要突出特色,凝炼基础研究课题,厚积薄发,重点突破。工程技术学科作为我校传统优势学科,应善于从工程实践中提炼基础科学问题,注重学科交叉合作,从而有利于原创性成果的产生。
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