要挤出时间设法占有资料、储存信息。积累是为了应用,这些宝贵的资料财富会帮你开阔视野、更新观念,开启心智、指导实践,拓宽思路、改进教学。Р六、说的习惯? 教师每天都在说和讲,怎么说得明白,说得有条理,讲得既生动又形象,既幽默又风趣,学生爱听,这是一个优秀教师必备的能力基础。在日常教学管理中,我们应极力给自己创造说的机会。使自己的语言风趣幽默,抑扬顿挫、言简意赅,无懈可击!? 七、处处留心的习惯? 有很多人苦于自己无话可说、无题可写,其实并非如此,留心处处皆课题、留心处处是文章!“学校无小事,事事皆学问,身边的事、课堂上的事、听课备课中的事、批改作业的事、与学生交流的事都是课题!Р没有教师的生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就难以有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。”——叶澜Р八、写文章的习惯? 写作是一个人内在素养的外化过程,把他人的观点、知识、方法内化为自己的观点、知识、方法,才能不断地写出令人耳目一新的文章。写的内容、题材很多,我们可以写教研小论文、教学后记、教学案例述评、教学反思、心得体会、教育随笔、评课稿、听课反思、专业论文等。一个老师如果不会写文章,那他就不会领悟教育和人生的真谛!写文章要树立一个“理”字,立足一个“情”字,追求一个“真”字!无论写什么都应立足自己独特的想,经常想、经常写,常想常写、常练常新。希望每位教师都能拿起笔来,记下自己教育教学生涯中那些值得记录、值得反思的历程与思索!Р九、挤时间的习惯? 现代的人总是在忙啊忙,忙似乎是他们的惯用借口,那么看看吧,我们在办公室中有人忙于闲侃,有人忙于上网闲聊……教师这一行业更需要有挤的精神!挤时间思考、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作!? 十、积累资料的习惯? 十一、勇于投稿的习惯
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