第3课盛唐气象北京第四十三中学王严目录一、教学背景二、教学目标三、教学重难点四、教学设计一、教学背景通过经济生活,民族交往,社会风气,文学艺术四个方面来学习盛唐的风貌,更加具体的学习体会从“贞观之治”到“开元盛世”的繁荣,进一步加深了解“繁荣与开放”的单元主题。二、教学目标具体讲解经济生活, 民族交往, 社会风气, 文学艺术这几方面在盛唐时期的发展变化,让学生了解盛唐时期的社会风貌并分析其原因。三、教学重难点教学重点:从经济生活, 民族关系,社会风气,文学艺术等方面的发展变化体会盛唐的繁荣。三、教学重难点教学难点:从经济生活, 民族交往,社会风气、文学艺术,四个方面的发展和变化,体会盛唐的繁荣并分析其原因和影响。四、教学设计 1. 从细节入手, “盛唐气象”一词是文艺评论术语。强调的是总体的风貌特征。初中学生理解起来比较抽象。所以要从细节入手。 1.从细节入手唐代曲辕犁 1.从细节入手敦煌壁画中的曲辕犁现代的曲辕犁 1.从细节入手唐代蜀锦蜀锦织机
全文预览
