实验说课《观察叶片的结构》说课流程 1 1设计思路 2 2 教材分析教材分析 3 3 学情分析学情分析 6 6 教学过程教学过程 4 4 教学策略教学策略 5 5 教学准备教学准备 7 7 教学反思教学反思一设计思路叶片的结构教师演示徒手切片的制作观察叶的结构观察樱花叶片上气孔的分布徒手切片的制作叶下表皮临时装片的制作(一)教材的地位和作用二教材分析人民教育出版社(二)教学目标 1.知识目标: 二教材分析 2.能力目标: 3.情感态度与价值观目标: 描述: 叶片结构适应功能特征制作徒手切片练习使用显微镜提高探究、观察、操作能力体验实验活动养成严谨品质强化安全意识领会探究方法教学重点教学难点①叶的徒手切片的制作、叶下表皮临时装片的制作。②观察叶片的结构及气孔。(三)教学重难点二教材分析制作叶的徒手切片中如何切片和装片中如何取材学情分析三学情分析知识结构好奇心强实验兴趣浓厚操作不规范随意性大年龄特征会使用显微镜能制作临时装片知道科学探究步骤四教学策略教法学法教学策略演示法实验法多媒体展示法量化评价法自主探究法合作学习法观察法动手实践法 1教师方面 2学生方面 1、分组并培训小组长; 2、制作多媒体课件,设计实验报告 3、实验材料用具: 4、叶脉书签的制作巩固旧知,预习教材五课前准备 4 45 5 3 3 观察一:教师演示徒手切片的制作 2 2 创设情境、导入实验 1 1活动一:制作叶的徒手切片活动一:制作叶的徒手切片观察二:观察叶的结构 6 6 观察三:樱花树叶的气孔六教学过程活动二:制作叶的下表皮临时装片叶脉书签的制作和应用 7 7
全文预览
