的社会实践自主发展的实践空间?育人目标:快乐学习健康成长自信生活成为综合素质高具有国际视野的创新型人才。Р二校的“三育并举”全面育人机制与框架Р校?长Р办公室Р教务处Р总务处Р德育处Р年?级?组Р班?级Р教?师Р学?生Р知?行?学?堂Р我们的思考:教育理念的引领是实现教育价值的先导。一个学校如果没有自己的教育理念,或者说一个学校如果没有切合实际富有生命力的教育理念,就不可能办出特色的教育。目前,许多学校基本上就是这种状况,特别是农村薄弱学校,没有形成自己的教育理念,或者说教育理念非常模糊,人与亦云。?二校以“立德育人”为教育的核心价值追求和思想统领,在教育教学实践过程中的各个方面,各个层面,都贯彻执行这一核心价值观。以自然有效地教育方式,激发教育教师和学生的内在潜质,使其养成良好习惯,成为人格健全、素质全面的人。Р西安第十四中基本情况Р西安市第十四中学地处西安市雁塔区丈八地区,是雁塔区教育局直属的一所公办初级中学,现有17个教学班,77名教职工,529名学生。Р现状与未来Р十四中学建校近60年,积累了丰富的办学经验,取得了丰硕的教育成果。学生来源80%以上来自外来务工子弟,参差不齐,生源质量差,同时,周边民办学校发展迅猛,所在村子又正在拆迁中,招生压力逐年增大。? 十四中学在夹缝中求生存,奋斗中求发展,在强手如林的环境中打开了新局面,创造了新业绩。Р以德育为突破口,坚持常抓不懈,促使全体学生成人、成才、成功Р干净整齐的十四中校园里看不到一片纸屑。学生的一句问好,一个微笑,一个点头致意,足以让我们看出十四中学生的行为习惯教育是多么的成功。学校还积极开展丰富多彩的德育主题实践活动,加强学生思想道德建设,定期开展家长学校、大家访、班主任“三个一工程”、一班一品、道德储蓄银行、集体备班、主题班会、党史进校园等活动,塑造了学生良好的道德品质。Р学生一日常规Р一班一品Р“感恩”主题班会
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