第一节 动物体的结构层次

菊城中学初一初二初三 1、2、3、4、5、6、7、8、9班(学生、学生、学生………) 动物(人体) 1、2、3、4、5、6、7、8(??? ?…) ???? (细胞、细胞、细胞………) 1、受精卵在起初阶段通过细胞分裂产生新细胞。(形态、结构相似,都具有分裂能力) 2、细胞分化形成组织(上皮组织)(肌肉组织)(神经组织)(结缔组织) 组织:细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成, 称为组织。细胞分化实验:观察人体的基本组织材料用具: 四种组织永久切片、显微镜要求: 1、辨认人体四种基本组织; 2、思考: (可参考课本 P63 有关内容) (1)四种组织分别由什么细胞组成? (2)四种组织分别具有什么功能? (上皮组织)(肌肉组织)(神经组织)(结缔组织) 细胞分化问题:人体四种基本组织的组成和功能是什么? 1.(2009 福州)人体的四种基本组织中,具有收缩和舒张功能的是( ) A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织 2.(2009 常德)在构建生物体的过程中,细胞分化的作用是( ) A.形成不同的器官 B.形成不同的组织 C.促进细胞分裂 D.促进细胞生长中考相关: BB 1、器官: 不同的组织( 上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按一定的次序结合在一起构成器官。 2、观察大脑、胃、心脏。大脑胃心脏(1)判断它们是不是器官? (2)如果是,由什么组织构成? 1、系统: 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 2、思考: 消化系统由什么器官组成? 提示: (1)需要完成什么生理功能? (2)有哪些器官参与完成这项生理功能? (3)尝试按次序将它们组合在一起。消化、吸收“口、咽、食道、胃、肠、肛门和肝、胰、唾液腺等”