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七年级生物上册 第二节 动物体的结构层次教学设计 新人教版

上传者:业精于勤 |  格式:doc  |  页数:6 |  大小:163KB

文档介绍
,形成具有一定功能的结构。Р3.系统是由能够共同完成_________ 生理功能的多个器官,按照一定的__________构成的。Р4.组织的形成是通过哪一过程实现的( )Р A.细胞伸长 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞的分化Р5.人的肝脏属于的结构层次是( )Р A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统Р6.下列属于细胞层次的是( )Р A、汗腺 B、血液 C、洋葱表皮 D、受精卵Р7.具有保护、连结、营养、支持作用的组织是( )Р A、上皮组织 B、肌肉组织 C、结缔组织 D、神经组织Р8.判断题:Р(1) 多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。( ) Р(2)胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内,却属于不同组织。( ) Р(3)生物体的结构是有层次的,其中最小的结构层次是组织。( ) Р1.及时发现问题,做好查缺补漏。Р2.通过对所学知识的及时运用,让学生体验到获取知识后的一种成就感,激发学生的学习热情。Р3.通过讲解让学生能触类旁通,以一变而应万变。提升学生的解题能力、知识的运用能力,Р9.如果你的皮肤不慎被划破(如右下图),你会感到疼,会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织?Р皮肤分布在人体表面,有保护作用,说明皮肤中有;如果皮肤被划破,我们会感到疼,说明皮肤中有, 皮肤划破处会流血,说明皮肤中有。Р10.连线题(将构成各器官的主要组织用线连起来)Р心脏上皮组织Р 唾液腺肌肉组织Р 股骨神经组织Р 大脑结缔组织Р11.尝试用图解的形式表示人体的结构层次,并与同学交流。Р九、板书设计:Р一、 细胞分化形成不同的组织Р 1、细胞分化的概念:Р2、组织的概念:Р3、细胞分裂、细胞生长与细胞分化的关系Р二、 不同的组织进一步器官Р器官的概念:Р三、由器官构成系统和人体Р1、系统的概念:。Р2、人体是由八大系统构成的一个统一的整体。Р四、动物体或人体的结构层次:Р十、说明

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