三年级下册说教学反思说板书说教学过程说教法学法说教材说课流程 1、教材内容《一面五星红旗》是人教版语文实验教材三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一名中国留学生,为维护祖国的尊严,毅然拒绝了救命的面包,面包店老板为之感动,帮助他的事。本组教材的以“热爱祖国”为主题, 因此,在教学中应围绕“热爱祖国为荣”的情感线索,挖掘文本资源,让学生通过多元的解读来理解文本,感情文本,吸纳文本,进而让学生的情感价值观在教学中有效生成和升华。三年级学生对“国际理解”、“以热爱祖国为荣”这样的内容是很陌生的,对“国旗是一个国家的象征,代表一个国家的尊严”也很难接受,于是在教学中通过给学生播放国旗的相关图片,让他们真真切切地感悟到“国旗比自己的生命还重要”的价值观。通过近三年的训练,三年级学生已具备较强的阅读理解能力,于是在教学中让学生通过“自读、自悟”, 走进人物的心灵,感受人物的内心世界。 2、学情分析 1能有感情地朗读课文,理解面包店的老板态度的变化及其原因。知识与技能 2通过品词析句、朗读、感悟和想象,体会“我”对国旗的尊敬与热爱。过程与方法 3激发学生热爱祖国的情感情感态度价值观 3、教学目标(一)创设情境,说说国旗。教学重点教学难点理解面包店老板的态度变化及其原因体会留学生的爱国主义情怀 4、教学重难点教法分析学法指导教学手段情景设置法提问法点拨法朗读法勾画圈点法讨论法采用多媒体手段辅助教学创设情境说说国旗 5分钟落实基础整体感知 10 分钟 18 分钟 5分钟 2分钟读中议论随文感悟课堂总结升华情感拓展延伸布置作业 1扫除生字生词障碍,教师随机指导。逐段朗读课文,其他学生边听边圈画出每段的关键词句,理清文章脉络,明白课文讲了一件什么事? 2设计意图此环节力图将学生置于阅读的主体地位,以调动学生的主动性和积极性为出发点,学生边读边思考,在听读中理清思路,锻炼学生的听说读和概括能力
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