苑讨论:Р(1) 有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗,?并且以小广告的形式Р四处散发宣传。这家公司的行为是否合法?为什么?Р(2) 星期五的大扫除,有一位同学用红领巾擦桌子,擦窗子,他(她)的做法对吗?为Р什么?Р3. .师述:不合法,因为商标法由明确的规定:国旗不能用作广告商标等商业行为。Р4、课件出示《国旗法》,让生了解有关国旗的规定。Р设计意图:学生主动收集资料,不仅可以培养学生收集、处理信息的能力,而且还可以Р拓宽学生的思维,从而多方面的了解国旗,做到自觉尊重国旗。Р三.了解《国歌》Р1. 学生将搜集到的有关国歌的来历向大家介绍。Р2. 出示田汉聂耳的图片。Р3.屏幕出示《义勇军进行曲》图片,板书:国歌Р4. 出示视频《国歌》,学生跟着齐唱。Р设计意图:直观演示,增强实效性。Р5.提出问题:让生想一想:为什么升国旗时要奏唱国歌?Р6. 什么场合应当升国旗、奏唱国歌?Р7.学生汇报结果,适当予以表扬,并鼓励其他同学向他们学习。Р8.小结:Р(同学们,升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚)。Р设计意图: 通过小组讨论可以培养学生合作意识,?并知道从我做起自觉尊敬国旗,?进行爱国Р主义教育。Р四.拓展延伸Р1、学生展示收集的赞美五星红旗的诗。Р2. 、学生展示搜集的赞美五星红旗的童谣Р3. 、学生展示搜集的赞美五星红旗的儿歌。Р4. 师生共同 .欣赏《红旗飘飘》歌曲。(出示课件)Р5. 谈谈学了这一课的感受?.Р设计意图: 通过拓延伸, 进一步激发学生的爱国热情,自觉尊重和爱护国旗,热爱我们伟大Р的祖国Р五.总结:Р同学们,今天我们了解了国旗、国歌,知道了它们都是祖国的象征和标志,所以我们Р不仅要自觉尊敬和爱护国旗,而且时时刻刻要会唱我们的国歌。Р六.板书?设计:Р五星红旗?我为你骄傲Р??国旗?国歌Р??祖国的标志?象征?我们骄傲?自豪
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