:制定“导学提纲”指导学生进行自主探究,课堂采用多媒体辅助教学,充分利用导读提纲、地图、表格、图片等素材进行师生互动教学,实现高效课堂。③情感态度与价值观:通过本课的学习,使学生认识:新航路的开辟推动了历史发展的进程,改变了世界形势,从而对学生进行历史唯物主义教育。文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难,经过不懈努力而取得的,从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。 4 教学重点: 文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过程。教学难点: 文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。三、教学重点和难点 5四、教法简介教法: 情境教学法、问题探究法、直观演示法、讨论教学法等。学法: 学案导学法、自主与合作探究法、角色扮演法、小组讨论法、列表归纳法、对比分析法等。 6 五、教学流程设计设计思路及特点:从教育角度上说, 直观教学是最有效的教学手段,也是学生最容易接受的教学形式。本课活动的设计意在充分调动学生的感官,引起学习兴趣和动机,通过“感官刺激——初步认知——深入了解——整体呈现”的方式, 由浅入深,夯实基础,突出重点,突破难点。引导学生自主探究,培养学生自主学习的习惯和能力,体现学生的主体性原则。(一)情境激趣,导入新课(二)问题导学,探究新知(四)当堂训练,巩固提高(三)创新归纳,课堂小结 7 视频:神州八号与天宫一号空中对接 814-16 世纪,随着资本主义萌芽在欧洲的兴起,西方进入了一个“发现的时代”。第一篇章:人的发现——文艺复兴第二篇章:地理大发现——新航路的开辟 9 导读提纲 1: (1)文艺复兴开始于哪个世纪、哪个国家?是在什么样的历史背景下产生的? (2)什么叫做“人文主义思潮”?什么叫做“文艺复兴运动”?其实质是什么? (3)找出文艺复兴时期的主要代表人物, 他们各自取得了什么样的成就? (4)文艺复兴产生了什么影响? 10
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