动下,整个法兰克王国都信仰了_______。稳固自己的统治罗马教会基督教第7课基督教的兴起和法兰克王国(3)克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。取得了__________、信基督教的___________和______的广泛支持。罗马教会高卢罗马人部下二、法兰克王国第7课基督教的兴起和法兰克王国(4)__________,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供_________。这样赐地的人成为_____,接受封地的人则为_____。__________________、_______________的观念日益流行开来。11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。8世纪前期兵役服务封君封臣封臣必须效忠于封君封君必须保护封臣三、封君与封臣第7课基督教的兴起和法兰克王国(5)封臣对封君要忠诚,无偿为封君_______、__________等;封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的______、_____和__________,为封臣提供保护。封君和封臣的关系有着严格的________,而且权利、义务交织在一起,带有一定的______意义服兵役提供金钱等级性契约荣誉人生财产安全三、封君与封臣第7课基督教的兴起和法兰克王国这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。意思是说:每个领主只可以管辖自己的附庸,但无权管辖自己附庸的附庸。西欧封建等级制度的特点:封建主和附庸之间,逐级保护和负责。帝王大封建主小封建主农民西欧封建等级制度示意图第7课基督教的兴起和法兰克王国农奴、自由农民和城镇平民小封建主大封建主帝王西欧封建等级示意图给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种封建“金字塔”第7课基督教的兴起和法兰克王国
全文预览
