岗实习毕业设计基本素养课程前导课程课程定位与设计---课程体系工作能力循序渐进的课程体系健康评估健康评估:是研究诊断个体、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。健康评估是护理程序的首要环节。它需要评估护理对象生理—心理—社会等方面健康问题的特点,是一个有计划地、系统地收集有关被评估者的健康资料,并对资料进行判断的过程。概论概念内容方法第一章绪论健康评估的内容健康评估的主要内容:1、评估方法、健康资料采集与护理诊断2、常见症状评估3、身体状况评估4、心理-社会评估第一章绪论概念内容方法概论评估者通过自己的感官,借助一定辅助工具对被评估者进行系统观察与系统检查,得出机体正常或异常情况的评估方法。5、心电图护士应熟练掌握心电图(ECG)操作技能,正常ECG分析,常见异常ECG分析及其临床意义。6、影像检查了解影像检查(放射、超声、核医学检查)基本理论,正常图像、异常图像及其临床意义。掌握各项影像检查术前、术中、术后的护理配合及健康教育。7、实验室检查熟悉常见实验检查的内容和目的,掌握标本采集方法及其要求,熟悉检查结果的临床意义。8、护理病历熟悉护理病历的书写内容与要求,能正确书写完整护理病历。概念内容方法概论第一章绪论知识目标掌握护理病历的书写掌握常见实验室检查的主要项目、注意事项、参考值范围及其异常改变的临床意义知晓影像、内镜检查的基本知识掌握常见症状的护理评估要点及护理诊断掌握正常心电图及常见异常心电图的图形特征掌握交谈、身体评估、心理与社会评估的基本方法与内容能力目标素质目标课程学习目标会说交流与勾通会查身体评估会看辅助检查护理评估记录会写技能目标技能目标技能目标课程学习目标具有关心爱护尊重被评估者的观念具有良好的职业道德及严谨的科学态度具有较强组织能力和团队协作能力具有节约用材的意识具有较强的人际沟通和交流能力素质目标
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