儿科学造血系统疾病 ppt课件

儿科学儿科学江汉大学医学院李爱晖江汉大学医学院李爱晖造血系统疾病教学目的和教学要求?1.掌握----小儿血象中的WBC两个交叉;营养性贫血的临床表现、实验室检查、?2.熟悉----生理性贫血;营养性贫血的病因、诊断、治疗?3. 了解----小儿造血和血象特点、营养性贫血的发病机制及预防教学重点难点?重点:营养性贫血的临床表现、实验室检查、小儿血象中WBC两个交叉、生理性贫血?难点:营养性贫血的发病机制造血系统疾病概述一、小儿造血特点二、小儿血象特点三、小儿贫血概述三、小儿贫血概述一、小儿造血特点二、小儿血象特点二、小儿血象特点(一)RBC、Hb:1、生后第一天,血液浓缩,均增高 2、生后2~3个月——生理性贫血(∵RBC生成素不足,而循环血量↑,在6个月左右可复常) 3、<1周可见有核RBC 4、<3天网织红细胞数可达4~6%(婴儿期达成人水平)(二)小儿WBC两个交叉?70%NC?50%?30% LC出生4~6天4~6岁(三)血小板、血容量血小板:与成人相似15~30万/mm3血容量:相对较成人多新生儿占体重10%(300ml)儿童8~10% (成人6~8%)三、小儿贫血概述三、小儿贫血概述(一)定义-----外周血中单位容积内红细胞数或血红蛋白量低于正常。(二)贫血分度(二)贫血分度------------极重度重度中度轻度血红蛋白<30 <60 <90 <120 (g/L) *(<60) *(<90) *(<120) *(<145) RBC数<1.0 <2.0 <3.0 <4.0(×1012/L)*括号内为新生儿分度标准