来的并变成需要的行动方式。——《辞海》■体验式教学教法:?两手十指相扣;然后分开。?再来一次,并记住左、右大拇指的上、下关系;然后再次分开。?第三次十指相扣,这次要刻意逆反左、右大拇指的上、下关系。?现在,请谈谈你对“习惯”的理解。1-2.体验式教学教法示范Let’s play the first game now.■找到16个分别符合某项特征的人,并请她或他在相应的小格中签名。■用最快的速度,让每个小格中都有人为你签名;但不能有重复的签名,而且,表格中不能有自己的签名。你的名字只能和必须出现在表格的右下角,而且书写工整。■必须实事求是。■别忘了致谢为你签名的人,并记住她或他的名字。■前5名完成的人有嘉奖,后5名及未完成者将受罚。备注:通常,表格发给前排的人,然后往下传;游戏也随即开始。2.征集签名之任务与规则征集签名具备一定的教育教学经验穿37码鞋曾义务献血拥有不同的高等学校文凭老家不在湖南戴首饰A型血喜欢体育运动擅长唱流行歌曲会游泳天秤座能演奏某种乐器看过电影《音乐之声》到过国外上过电视读过小说《丰乳肥臀》你的姓名:_________2.征集签名之工作情况记录15:05’20”——15:12’15”第一名(5 ~ 7)——15:17’10’’最后一名(11 ~ 13)■通常,第一名交卷的时间是5~7分钟,最后一名11~13分钟。■如果有5分钟交卷的,就可以认为这个团队中有能力较强或素质较高的人;如果7分钟才有人交卷,只能表示遗憾。■特殊样本1:第一名交卷时间6分40秒,最后一名21分45秒。(某中小学骨干教师国培班,100人)■特殊样本2:第一名交卷时间4分45秒,最后一名7分37秒。(威海市高新区校长班,50人)■特殊样本1的评价:团队成员的能力差异很大。■特殊样本2的评价:团队成员的能力比较接近。备注:交卷时间的统计样本?1000个团队。3. 征集签名之结果与分析
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