际关系的特点(二)中学生人际关系的特点 1、友谊占据十分重要和特殊的地位 2、小团体现象突出 3、师生关系有所削弱 4、易与父母产生隔阂 5、网络虚拟人际关系的建立案例:调查发现,三人以上的团伙犯罪占青少年犯罪的 70% 以上。如湖北破获的一起具有黑恶性质的学生组织“太阳帮”,其成员均是初中一、二、三年级的学生,帮主是一名初三学生。该帮在《本团密要》中规定: “……在必要时,要出手毒辣。不要心慈手软, 不能感情用事”。二、中小学生人际关系的辅导二、中小学生人际关系的辅导行为应对方式感受(兴奋、愤怒、恐惧、悲伤)感受的感受观点期待(对自己的、对他人的、来自他人的) 渴望(人类共有的) (被爱、被关注、被认同、归属感、有价值和独立) 自我:我是(生命力、精神、灵性、核心、本质) 感受的感受(一)了解中小学生的(一)了解中小学生的内心需要和行为内心需要和行为中小学生的行为目的引起注意追求权力报复自暴自弃表现优越感追求兴奋刺激寻求同伴接纳 1、被同伴嘲笑、网络成瘾的初二学生了解原因对症下药被认同、被关注、有价值感 1、重塑自信,正确地看待自己 2、建立良好老师和同伴关系 3、帮助正确地认识自我和挫折 4、日常学习中给予积极的关注和认同 5、家校配合 2、被同伴排斥、抽烟喝酒的女生了解原因对症下药归属感 1、满足期待:满足她的归属感 2、允许她犯错误 3、将人与行为区分开 4、重塑自信关注类型-有条件的正面关注-无条件的正面关注-有条件的负面关注-无条件的负面关注 3、与父亲关系交恶、割腕自残的女生了解原因对症下药独立需要、被认可、放松的需要 1、给予相应的独立权 2、正确处理自己的情绪(1)敢于面对自己的愤怒和害怕等情绪(2)学会宣泄情绪(3)学会放松和压力应对的替代方法 3、促进亲子沟通我是被爱的! 我是团体的一员! 我的努力和进步是被看到和肯定的! 我是被关注的! 我能行!
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