镇西伟大的教育事业需要老师赤诚的燃烧, 需要老师血汗的滋润,否则,难以撑起冉冉上升的教育事业。作为教师,我们不要仅仅去承担教育工作的清苦,更要学会享受教育工作的快乐。做一名幸福的教师! 一、幸福是什么? 幸福是一个人的理想、一个人的愿望在实现过程当中产生的愉悦感。幸福就是一种主观感受。 1 1、工作幸福指数、工作幸福指数 2.57 2.57 我们的幸福感现状如何呢? 中国人力资源开发网日前在网上做了一次“工作幸福指数”调查,设定最高值是5,最低值是 0。结果是,中国在职人士总体“工作幸福指数”只有 2.57 ,处于中等状态。也就是说,每 10个人中就有 3个人的工作幸福感偏低,而觉得工作幸福的,只有 1个人。我们的幸福感现状如何呢? 据一所学校对 68 名教师进行的问卷调查表明,教师的职业幸福指数为 2.24 。 34% 的教师认为“工作让我厌烦”, 42.55% 的教师感到“工作让我困惑”, 59.57% 的教师认为“工作让我疲惫”。 2 2、教师的职业幸福指数、教师的职业幸福指数 2.24 2.24 3 3、排名第一是休息、排名第一是休息我们的幸福感现状如何呢? 杭州有一所中学日前以“教师的职业幸福感”为主题进行了问卷调查。结果发现排名第一的最让老师们感到快乐的居然是休息,第二才是经济收入、学生取得好成绩和得到领导表扬等等。显然,教师职业并不必然是幸福的,它的幸福依赖于教师的积极创造,依赖于教师能否在班级管理中将自己与教学、与学生、与课堂达致完美的融合。所以,我认为,我们很有必要来探讨一下我们如何享受工作中的快乐和幸福。调查结果不容乐观古今成大事业者,大学问者,必经三种境界。“昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路。”——此为第一境界; “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”——此为第二种境界; “众里寻他千百度,那人却在灯火阑珊处。”——此为最终境界。近代学者王国维认为:
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