6,37,41,61,69,73 /9= F45,14,15,20,22,26,29,30,31,32,54,71,79 /13= F52,17,23,33,39,57,72,78,80,86 /10= F611,24,63,67,74,81 /6= F713,25,47,50,70,75,82 /7= F88,18,43,68,76,83 /6= F97,16,35,62,77,84,85,87,88,90 /10= F10 19,44,59,60,64,66,89 /7= 阳性项目总数( =90- 选A的项目数): 总累计得分: 总因子分数: 10 补充资料补充资料第二课培养健康心理第二课培养健康心理第一节坚强面对生活第一节坚强面对生活回第 2页据我国著名的心理学家王极盛先生的研究表明,心理健康是指一种和谐的、有序的、平衡的心理状态,它具有如下基本特征: 智力正常。智力就是人聪明的程度,一般而言,智商在 90~110 为正常, 140 以上为超常, 70以下为智力落后。绝大部分人的智力是正常的。情绪稳定而愉快。这是判断人们心理健康程度的核心指标。情绪是人对客观事物的反映,情绪在一定程度内的变化是正常的,但经常大起大落地变化,是心理不健康的表现。意志坚定,控制力强。衡量的关键在于对于自己的行动目标是否有正确的认识,能否主动地支配自己的行动,经常不懈地克服困难,有效地控制与调节自己的情绪、语言与行动。行为协调。行为协调主要是指人的意识和行为的协调,经常保持头脑中想的与实际做的一致。行为反应适度。一般而言,人对外界的反应总有适度的正常反应,但如果是反应过度或反应迟缓都属心理不健康的表现。人际关系适应。人际关系是否适应,实际上反映了人的社会适应性。心理特征符合年龄特征。人在不同的年龄阶段会表现出不同的心理特征,只有心理特征和他的年龄相一致,人的心理才是健康的,反之,就是不健康。
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