文书,却一点也看不进去。这时,妈妈---- 地推门进来, 手里端着一杯----- 的牛奶。“倩倩,明天就要中考了,今晚就别看书了, 喝了牛奶,早点睡吧! ”妈妈---- 地说。 虽然知道妈妈的心意,但我还是烦躁的像-- ----------- ,妈妈成了发泄的对象。修改策略:加入动词、形容词进行修饰,增强描写性。夜深人静时,我还在心慌意乱地翻着语文书,却一点也看不进去。这时,妈妈轻轻地推门进来,手里端着一杯热腾腾的牛奶。“倩倩,明天就要中考了,今晚就别看书了,喝了牛奶,早点睡吧! ”妈妈微笑着关切地说。 虽然知道妈妈的心意, 但我还是烦躁的像一只刺猬,妈妈成了发泄的对象。例2 夜深人静时,我在看语文书。这时,妈妈端着一杯牛奶推门进来。妈妈说: “倩倩,明天就要中考了,今晚就别看书了,喝了牛奶,早点睡吧! ”。我说: “我不想喝,我想再看会儿”。妈妈说: “明天考试,你还是早些睡吧。”。听了妈妈的话,我很生气,又说: “别说了!我都看不进去了! ”。缺点:单调、直白(1)同桌“海拔”不高, 3的开方颇不足, 2的开方稍有余,符合中国国情——尚处在“社会主义初级阶段”。身材却率先进入一部分人先“富”起来的行列。大概“富态”的人多惰性,同桌一般不与人发生“反应”,除非有强烈“催化剂”的“高温催化”。(2)自那以后, “该出手时就出手,好汉们有时间就对公共财物大打出手, 风风雨雨闹个够……”(3)瞧,坐前排的同学,真可谓是“多灾多难”。你想想,他们在老师的眼皮底下,轻嘀咕,小动作,老师站在讲台上, “一览众山小”啊,哪有不原形毕露的!老师检查背诵,总喜欢从第一排开始,所以他们常常会受到优待,拔个头筹。后面的同学特别感激他们这种造福“后人”的牺牲精神。从个头上看, 坐前排的都是矮个子。如果你看见前排巍巍然坐着大个子,似羊群里的骆驼, 那他肯定是班主任最近“监控”的重点。轻松一下:
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