养素质; (2)改善家长的教养行为; (3)通过提高家长教养的质量,促进婴幼儿健康成长,包括身体的发育和心理的发展。 3.婴幼儿家庭教养指导工作的原则?方向性原则?家长主体原则?双向互动原则?分层分类指导原则?整体性原则 4.婴幼儿家长指导工作的原则?指导家长优化家庭教养环境?指导家长提高喂养水平?指导家长提高家庭教养水平?宣传指导家园合作教养?增强家长法制意识 5.家庭教养指导的对象指导对象:家长(父母、祖辈老人、非亲监护等) 婴幼儿指导中的问题: “隔代教养” 6.家庭教养的指导内容(1)婴幼儿家庭教养指导的内容应体现时代性(2)婴幼儿家庭教养指导的内容应具有阶段性(以确定重点指导的内容) (3)婴幼儿家庭教养指导的内容应具有差异性(4)婴幼儿家庭教养指导应具有全面性(5)正确教养观念、教养态度;家庭教养环境创设;科学育儿、科学喂养;教养内容和教养方法等。***婴幼儿家庭教养指导的具体内容?首先,转变观念,掌握科学的教养方法; ?其次,重视实际问题的可操作性指导,还需加强婴幼儿时期的教养重点内容指导。?如:人工喂养与母乳喂养,夜间哭闹与睡眠,母婴依恋,游戏活动,早期阅读等方面。 7.家庭教养指导工作的渠道(1)卫生部门的妇婴保健院或儿保所的指导(2)早教中心、托幼教养机构的指导(3)社区的指导(4)企事业机关的指导(5)大众传播媒介的指导育婴师可有针对性地向家长推荐和介绍相关的媒体,从中获取有关信息和帮助。(6)育婴师的指导: “入户指导” 8.家庭教养指导形式(1)个别指导形式: 家庭访问、专家咨询、电话联系、书信便条、联系册、电子信箱(2)集体性指导形式: 包括:家长会、讲座与报告会、经验交流会、专题讨论辨析会、教育开放活动、亲子同乐活动、亲子营地活动等(3)文字音像资料的介绍、推荐和提供(4)家庭中的指导形式:交谈、操作示范、经验分享、育儿阅读资料、玩具的推荐等。
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