)感受技术交流中三视图的作用。(2)养成细致、严谨的态度。三、教学重难点三、教学重难点重点: 掌握简单的三视图的绘制的方法与原则。难点: 能规范绘制简单的三视图。通过前面的学习,学生对三视图的成图规律及正投影的特性有了一定的理解,高一学生能够较熟练地识别简单的三视图,教学可以从学生的现有知识和经验出发,理论联系实际,引导同学们一起完成一幅完整的三视图。四、学情分析四、学情分析五、教学方法策略五、教学方法策略教具直观教学设疑思考逐步渗透师生交际结合教师引导学生构建知识六、教学环境和资源六、教学环境和资源本课时属于实践课,要求学生绘制简单三视图, 所以我把这节课安排在通用技术制图室中进行。课前准备: ①绘图工具多套(实验室配套) ②标准 A4、A3图纸多张③自制教具④多媒体设备及 PPT 课件⑤幻灯片投影仪七、教学程序七、教学程序通过三视图的动画,一起复习三个视图之间的投影关系: 长对正,高平齐,宽相等以及正投影的正投影的投影特性:真实性, 积聚性,收缩性。(一)导入新课(5分钟) (二)绘制三视图的方法与步骤(15分钟) 过渡:经过前面的学习正投影的特性及三视图的原理同学们都掌握的很好了,那么怎样才能绘制一幅完整的三视图呢? 六、教学程序六、教学程序 1. 绘制三视图前请同学们记住下面四种线条。名称型式宽度主要用途粗实线 b可见轮廓线细实线 b/2 尺寸线及尺寸界线; 剖面线;引出线虚线 b/2 不可见轮廓线细点画线 b/2 轴线或对称中心线绘制三视图的图线,国标规定粗实线宽度 b应按图的大小和复杂程度,在 0.5~2mm 之间选择。(1)、形体分析(2)、选主视图(3)、选比例,定图幅(4)、布图,画基准线(5)、逐个画出各形体的三视图(6)、检查修改、加深描深图线(7)、标注尺寸(8)、填写标题栏内容和技术要求说明 2.绘制三视图的基本步骤。六、教学程序六、教学程序主视
全文预览