方,避免使用和归还时过多的步行和弯腰 8 整顿的三要素明确场所:放置在文件柜上明确方法:分类自然放置明确标识:标识品名、类别、提示 9 整顿整顿(SEITON) (SEITON) : : 整理以后重新排列,将「要」的物品定品,定位,定量提升工作效率, 整理以后重新排列,将「要」的物品定品,定位,定量提升工作效率, 工作质量,重新堆积整理。所要的东西加以「定位」和「定量」。就工作质量,重新堆积整理。所要的东西加以「定位」和「定量」。就物而言以便在最快速的情况取物而言以便在最快速的情况取得所要之物。就事而言,以便在最简捷得所要之物。就事而言,以便在最简捷且有效率的规章制度表格流程下完成事务。确实彻底了解及执行且有效率的规章制度表格流程下完成事务。确实彻底了解及执行””三三定定””,并定基准。整顿是建立标准化,使任何人立即找到所需要的东,并定基准。整顿是建立标准化,使任何人立即找到所需要的东西,减少寻找时间上的浪费。西,减少寻找时间上的浪费。三定三定三定:指定品、定位、定量是针对人、机、料、法的管理与标准三定:指定品、定位、定量是针对人、机、料、法的管理与标准. . 定品:确认的职称、型号、品名、名称等定品:确认的职称、型号、品名、名称等. . 定位:适当的资格、技能、位置等定位:适当的资格、技能、位置等. . 定量:固定的人力、容量、体积、频率等定量:固定的人力、容量、体积、频率等. . 整顿的内容 10 整顿的内容人-定品 1.教育训练(名称) 2. 技能鉴定合格(名称-包括对人和机,料) 人-定位资料摆放,公布地点: 1. 教育训练计划表-公布栏 2.教育训练记录-教育训练档案夹 3.技能表-公布栏 4.特殊作业-个人随身携带 5.技能卡-个人随身携带人-定量时机及鉴定方式: 1. 新人和资深员工教育训练 2.训练后多久鉴定 3.新机器教育训练
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