成就我们共同的梦想一、期中考试质量分析二、教材分析三、作业分析四、习惯养成二年级三班期中考试统计 94 — 100: 36 人 90---93.5 : 11 人 80---89.5 : 10 人不及格: 1人一、期中考试质量分析二年级四班期中考试统计 94 — 100: 32 人 90---93.5 : 14 人 80---89.5 : 12 人 70---79 :1人存在的问题 1.个别学生基础知识掌握不牢固。 2.大部分学生没有养成良好的学习习惯。 3.考试过程中较粗心,不能认真仔细的读题、分析题意,没有好的检查习惯。学生进步的原因?学生勤奋,对学习较重视。?学生的学习方法较好。?家长的支持和鼓励。成绩不理想的原因: ?学习态度差。(学习不刻苦) ?学习方法不合适。(习惯差) 分数只能作为评价孩子的一个参照, 90分与100 分的孩子的数学能力相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳, 还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。二、教材分析本册学习要点 1.两步计算应用题加减两步应用题: 例:一本书有 90 页,第一天看了 21 页,第二天看了 15 页,还剩多少页没看? 90-21-15 90- ( 21+15 )从总数中连续去掉两部分, 会用小()列综合算式
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