动景、静景描写。从描写的详略看, 可分为细描和白描。从描写的方法看, 可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。?学习目标: 1分钟?1、学习并掌握现代文赏析句子的方法。?2、培养提高现代文阅读理解能力。?第一课时自学指导一: 3分钟 1、赏析句子: ?1、““小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。的,绿绿的。””自学检测一: 2分钟这句话采用这句话采用拟人的修辞手法拟人的修辞手法, ,形象生动形象生动地写出地写出了小草破土而出的了小草破土而出的挤劲挤劲以及它不知不以及它不知不觉地生长的觉地生长的情态情态,显现了春草的活力。,显现了春草的活力。表达表达了对春草的了对春草的热爱之情热爱之情。。我们应该怎样赏析句子? (2)组织语言,一般表述格式: 运用了( 修辞、描写角度、词语等), 写出了对象的( 内容、特点等), 表达了( 作用、效果、情感等)。(1)回归原位,理解分析: 写什么、怎么写、为什么写怎么写: 运用了()的修辞手法, ()描写, (摘录)等词语, (对比、倒装等)句式, 理解句子含义; 比喻拟人排比夸张对偶反问设问……外貌动作心理神态语言环境侧面……为什么写: 表达了(对象)的(特征、精神、情感)。答题要求: 要点完备语言简括写什么: 写出了(内容)或(对象)的(特征); 赏析角度一: 一会儿欣赏健美躯体的影子,一会儿欣赏修长的四肢,还摆出一些造型欣赏着自己,一双毛茸茸的漂亮的眼睛在注视露水中的自己时也含情脉脉。赏析: 运用拟人的修辞手法,写出了鹿欣赏自己躯体、四肢和造型的美,具体表达了鹿是爱美的动物。全文表现出的思想感情修辞手法自学指导二: 2分钟。赏析句子。自学检测二: 9分钟从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用,大多能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是拟人、比喻、排比、对偶等手法的运用,使文章更加鲜明生动,摇曳多姿。
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