答案。(2)做到“三清”“四不”。三清:卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰。四不:不写潦草字,不添字漏字,不写病句,不漏掉答题要点。Р5、查即复查答案。复查时要做到四看:一看所答是否所问,避免答非所问;二看要点是否全面,防止漏掉要点;三看是否有错别字,杜绝错别字出现;四看是否有语病,力求用语准确。Р答题原则:Р1、理解词语在文中的含义, 要本着“词不离句,句不离篇”的原则,通过分析词语的搭配关系、句子结构、前后对应语来理解词语的含义,有时要联系上下文,根据作者的观点态度、感情倾向和写作目的来挖掘词语的特定意义,分析它在表达上所起的作用。?2.探寻言外之意。?? 有些句子之所以难以理解,是因为句子中有意蕴丰富的词语,因此只要解读出这些难懂的词语的言外之意,“理解句子含意”的问题也就迎刃而解了。?3.揣摩修饰语。? 理解句子的含意时,对于结构比较复杂的句子,一定要先分析句子的成分,紧紧抓住修饰词、限制语进行仔细揣摩,才能把句子的意思理解完整。Р答题方法和技巧探究:Р1、从关键词语入手赏析句子。? 很多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。? 例1:“在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像蒙眬欲睡似的。”? 赏析:一个动词“吻”字,写出了海浪亲昵温柔的情态。?例2:“海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。”? 赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的形容词、副词,描绘出了大海勇猛无畏的性格。Р例3:“多少年过去了,风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子,让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便慷慨地抚爱它们。”Р赏析:本句用拟人手法,赋予风、雨水、小苗、?阳光以人的灵性,让我们感受到生命的获取原来如?此的诗意,与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比,?很自然地引出下文。
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