目前宁海实验小学的在校生中,约有1/3左右学生原本不属实验小学的招生范围。择校家长理直气壮地说:多年来,宁海实验小学的硬件一直是该县最好的;软件也是最好的,宁海县第二届名教师评选,全县2/3的名教师都出在该校。谁不希望孩子接受当地最好的教育呢?? 反差:一些不好的中小学却门可罗雀,城区有一所小学,去年曾出现本地段学生只有一人来报名的现象。? 背后思考:优质教育资源? ( 2005年03月09日浙江在线新闻网站)Р9Р案例8:同在一个学校待遇何以不同?? 家长疑问:上培训班还得看排名?? 有家长告诉记者:在惠贞书院读六年级的孩子小文回家后,一直闷闷不乐,孩子拿出份英语试卷说:“这次英语考试,成绩好的可以上外国教师教的培训课,成绩不好的就不能上。”这次英语考试后,任课老师按成绩高低在试卷上编了号,小文所在班级共54人,从1开始,一直编到26。凡是编号的都可以参加培训,没有编号的,就不能,其它几个班级也是这样。? “难道学校搞培训班,只允许成绩好的学生参加,我送孩子到惠贞书院,很大程度上是冲着他们的外语特色去的,没想到,竟碰到这样的事。如果外教不够,可以分批次进行培训嘛。”? 学校态度:选修课就是要区别对待? 记者电话采访了惠贞书院校长。他认为家长的这一反映毫无道理。“学校外语教学有国家课程以及校本课程等几个层次,国家课程由本校老师负责上课,校本课程是利用自修课时间对部分有兴趣的学生进行小班化口语培训,由外教来执教,是选修课,不另收费。选修课就是要根据学生不同程度分别对待,作为学校,有这个权利。”? 教育局声音:让孩子自愿报名为妥? 基础教育处的几名同志认为:“作为小学的选修课,应该是供一些有兴趣的学生自主选择学习,其主动权,应该在学生手里。在确定参加选修课学生过程中,让孩子自愿报名为妥。” 中国宁波网 2005年3月6日Р10
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