2009 年2月高中美术鉴赏第二单元第五课审美自律授课:朱旭东 2010 年2月 1.了解“审美自律”的内涵,即美术风格发展的逻辑和艺术家对个人风格和形式美的追求; 2.了解中国书法和文人画的一些主要观念和发展线索; 3.了解新古典主义、浪漫主义和印象派的主要观念和风格。第五课审美自律导学兰亭序唐摹本(东晋)王羲之第五课审美自律兰亭序唐摹本(东晋)王羲之第五课审美自律珊瑚笔架图宣纸( 北宋)米芾第五课审美自律比较郭熙的《早春图》和米友仁的《潇湘奇观图》第五课审美自律提示:从作者身份、服务对象、创作目的、绘画形式、创新之处等进行比较。《早春图》(北宋)郭熙第五课审美自律《潇湘奇观图》(南宋)米友仁第五课审美自律第五课审美自律中国山水画的章法布局三个发展层次思考与交流《鹊华秋色图》(元)赵孟頫第五课审美自律中国山水画的章法布局三个发展层次思考与交流
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