201 4年10月第四课第四课人间生活人间生活 1、教材分析 2、教学手段 3、教学过程第四课人间生活这节课主要讲述《人间生活》(中国古代美术作品部分):教材例举了从唐代到宋代的较有代表性的人物画作品,并分析这些作品所体现的社会观念。本节课通过对这些作品进行讲述与思考、体验与探究、使学生真正认识理解画家是如何表现世俗生活的。第四课人间生活一、教材分析【教学目标】知识目标:了解中国隋唐、五代以及宋代比较有代表性的人物画、风俗画作品。能力目标:体会并理解美术作品是如何表现世俗生活的。情感目标:感受中国古代美术作品的美,培养学生对中国文化的热爱。【教学要点】重点:美术作品如何表现世俗生活的。难点:体会作品所表现的一些生动生活。兴趣点:画家是怎样捕捉并表现精彩的生活。第四课人间生活一、教材分析运用启发式教学、讨论法、练习法等相结合。综合运用感悟式鉴赏、形式鉴赏、比较式鉴赏。第四课人间生活二、教学方法三、教学过程 1、导入: 生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛第四课人间生活第四课人间生活盐井弋射收获画像砖东汉第四课人间生活第四课人间生活真正表现人间生活题材的作品真正表现人间生活题材的作品在我国主要开始于在我国主要开始于隋唐时期隋唐时期第四课人间生活捣练图中国画唐张萱 37 厘米× 147 厘米,现藏美国波士顿博物馆。运用审美的语言知识回答: 1、从内容:这幅画描绘的什么? 2、从工具材料:这幅画用的什么材料? 3、从表现的方式和风格? 我们我们看看看艺术家是如何从生活中发现美并表现美的! 看艺术家是如何从生活中发现美并表现美的!
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