不断尝试中激发求知欲，在? 不断摸索中陶冶情操。РРРР1.教学重点：? 使学生掌握插入艺术字的方法并能够根据? 需要修改艺术字。Р2.教学难点：? 使学生正确使用“艺术字”工具栏。Р4.说教学重难点：РРРР三、说教法学法：Р1.说教法：Р信息技术教学大纲明确指出：? 1）知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此本课以“任务驱动法”为主，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。? 2）为了更好地突出重点，突破难点我把“探究—合作—创新”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。同时，在教学过程中辅之以比较法、演示法等教学法，以期达到教学效果的最优化。РРРР2.说学法：Р采用练习法、发现法、观察法等，让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索、自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。?这样让学生能更好的掌握知识，并且有问题可以及时解决，学生更能发挥主体作用，老师负责组织教学、检查总体、指导个别等，这样调动课堂气氛，形成竞争氛围，激发学生热情和对电脑的兴趣。РРРР四、说教学过程Р情境感知?揭示课题——合作交流；?探求方法——实践运用；?提高发展——观摩协作；Р本节课的教学设计，我采用：РРРРРРРРР儿 童 节
全文预览
