哪个宝宝最勇敢。Р3、组织幼儿入场。Р (二)基本部分Р 1、教师讲要求,并作示范:过桥、钻洞、贴上果子、到终Р点、取下果子;Р 2、对刚才的示范作一详细讲解,强调要求。Р 3、分组(三组或两组)Р 4、活动开始,教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)Р5、教师小结,对幼儿进行鼓励,奖奖 KCB 齿轮油泵品。Р教案 5 小班科学活动——瓶子和盖子Р活动目标:Р1、初步知道瓶和瓶盖的作用,能根据瓶口的特征(大小、有无Р罗纹等)选择合适的盖子。Р2、能积极尝试拧紧瓶盖,获取拧、按的技能,发展手部动作。Р活动准备:Р设置小鹿的家,布偶小鹿妈妈,教 KCB 齿轮油泵师和幼儿共同收Р集各式带盖子的瓶子和罐子。Р活动过程:Р1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题,并引导幼儿讨论盖Р子的作用。Р(1) 提问:“小朋友看看,谁到我们班来做客了?小鹿妈妈正Р准备带鹿宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里,Р可是不小心瓶盖子全 ZYB-B 可调压齿轮泵乱了,这下该怎么办Р呢?鹿妈妈真着急呀!没有了盖子,瓶子好用吗?为什么?Р(2) 引导幼儿讨论瓶盖的作用:没有了盖子,瓶子里面的东Р西会掉出来,会被弄脏,用时不方便,吃的东西就会变的不卫生。Р(3) 教师提问引起幼儿动手操作的兴趣:“谁来帮助小鹿妈妈Р呢?Р2、幼儿动手操作,尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子。Р(1)提问:“小朋友都愿意帮助有困难的人,那我们今天就来试Р试。看谁能为小鹿妈妈找到最合适的盖子 KCB-300 并盖紧。”教Р师观察幼儿是如何尝试给瓶子选择盖子的。Р(2)幼儿将先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈(老师)检查,是否Р正确配对并盖好了。Р(3)启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。Р提问:你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的?Р 为什么这个瓶盖正好能盖上呢?Р 找一位没配好的幼儿齿轮油泵 kcb 55 提问:你的瓶子找
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