Р 请幼儿回家后,和爸爸妈妈一齐玩"找朋友"的游戏,体会和亲人一齐玩的快乐。Р 幼儿园小班教案(6):Р 小班生活活动鞋子Р 一、活动目标:Р 1、引导幼儿观察、认识鞋子,初步了解鞋子的特点及用途。Р 2、鼓励幼儿运用语言方式表达自己对鞋子的认识。Р 3、教会幼儿正确穿鞋的方法,培养自我服务和帮忙别人的意识。Р 二、活动准备:Р 1、事先排练好情境表演。Р 2、拖鞋、皮鞋、运动鞋、溜冰鞋、雨鞋各一双。Р 3、拟人化鞋样:高兴、不高兴各一双。Р 4、《大鞋和小鞋》音乐。Р 三、活动过程:Р (一)创设情境,激发幼儿兴趣。Р 1、找找小糊涂。Р 师:这天,小糊涂说好要请我们小朋友去他家玩的,人到哪去了?Р (一大班幼儿跑出来,不留意摔了一跤,起来后边跑边说:我就是走不快!)Р 2、师:为什么会走不快?Р 小糊涂:我穿了拖鞋。Р 师:你怎样穿拖鞋啊?Р 小糊涂:家里鞋子太多了,不明白穿什么好。Р 师:我们一齐去他家里找找适宜他的鞋子吧。Р (二)认识鞋子,了解其特点及用途。Р (幼儿全体脱鞋进入活动室)Р 1、出示鞋柜。Р 师:看看都有些什么鞋子?(溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、运动鞋、拖鞋)Р 师:想想哪双鞋子适合出门穿?为什么?Р 2、下雨了,穿什么鞋子?(雨鞋)Р 天气热时适合穿吗?为什么?(不透气)Р 在家里,我们穿什么鞋子?(拖鞋)Р 为什么只能在家里穿?(容易脏,底比较软)Р 3、师选出皮鞋和运动鞋Р 小糊涂出去运动,穿什么好?(运动鞋)Р (三)、学习穿鞋子。Р 1、师:小糊涂不会穿,怎样办?我们来教教他吧。Р 2、师一边念儿歌一边示范穿鞋子。Р 3、小糊涂穿鞋子。幼儿检查,发现小糊涂穿反了。Р 4、出示拟人化鞋样(Р 高兴与难过)Р 师:两双鞋子有什么不一样?(一双高兴,一双不高兴)Р 师:为什么一双鞋高兴,一双鞋不高兴?Р (一双穿对了,小鞋高兴;一双穿反了,小鞋不高兴)
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