被找到的朋友一定要告诉对方姓名。Р (二)、放音带,老师充当邀请者找朋友,让幼儿熟悉游戏规则。Р (三)、请个别能力强的幼儿充当邀请者找朋友。Р (四)、幼儿掌握游戏规则后,老师多请几名幼儿充当邀请者,以减少大部分幼儿等待的时间,让幼儿集体参与。Р 四、活动延伸:Р 自由活动时间做“点名点将”的游戏,介绍自己,认识同伴,做“打电话”的游戏,让幼儿体验集体生活的快乐。Р 活动五故事:高高兴兴上幼儿园Р 一、活动目标:Р 1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。Р 2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。Р 3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。Р 二、活动准备:Р 多媒体课件挂图Р 三、活动过程:Р (一)、放映多媒体课件,幼儿观看后讨论:故事中有谁?它们都干什么?Р (二)、老师结合挂图,分段讲述,设计问题帮助幼儿理解故事情节:小白兔先遇到谁?又遇到谁?他们是怎么上幼儿园的?Р (三)老师操作多媒体,根据故事情节,引导幼儿说出小动物们说的话。Р (四)、讨论:我们小朋友应怎样上幼儿园?Р (五)、老师小结:小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫,高高兴兴的上幼儿园。Р 四、活动延伸:Р 幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听,家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。Р 活动六歌曲:我上幼儿园Р 一、活动目标:Р 1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。Р 2、学习一句一句用自然的声音唱歌。Р 3、初步体验唱歌的欢乐,培养幼儿对唱歌的兴趣。Р 二、活动准备:Р 歌曲音带、录音机、大班幼儿一名Р 三、活动过程:Р (一)、老师弹琴伴奏,请大班幼儿边唱歌边表演,激发幼儿学歌曲的兴趣。Р (二)、引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园?Р (三)、老师教幼儿朗诵歌词。Р (四)、用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。Р 四、活动延伸:Р 引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作,在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。
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