生出版社,Р2. 3. 5 信息技术法信息技术发展突飞猛进,网络 2003. 234 250.Р 2 王陇德. 我国重大传染病控制中的问题与对策 J . 中华医学Р化使多种资源得以快速共享。医学教育也应紧跟时Р 杂志, 2004 ,84 (23) :1944 1947.Р代发展的步伐,让学生能通过信息技术迅速掌握最 3 项海青,汪宁. 突发公共卫生事件对构建现代医防结合机制的Р前沿的医学科学技术和信息。突发公共卫生事件发启示 J . 中国农村卫生事业管理, 2004 ,10 (24) :12 14.Р生后,广播、电视、网络对此介绍铺天盖地而来,学生 4 苏华, 王斌. 美国的公共卫生应急机制 J . 政策与管理,Р可以通过这些媒体迅速了解事件的情况及发展势 2003 ,8 :13 18.Р 5 张秀军,李俊,孙业桓,等. 安徽医科大学本科毕业生质量追踪Р态。信息技术为医学生提供了良好的学习新空间。Р 调查分析 J . 医学教育, 2004 ,6 :56 58.Р 案例分析法即通过典型的突发公共卫生Р2. 3. 6 6 王陇德. 对 SARS 流行的反思及近期的防治控制工作 J . 中Р事件案例向同学介绍其相关知识并展开讨论。如香华医学杂志, 2003 ,83 (20) :1753 1756.Р港陶大花园 SARS 爆发后,是如何来寻找传染源及 7 张秀军,孙业桓,叶冬青,等. SARS 流行期间合肥市社区人群Р传播途径的? 再如, SARS 流行期间的“超级传播心理卫生状况 J . 疾病控制杂志, 2003 ,7 (4) :280 282.Р (收稿日期)Р者”所引起的病毒传播的传播链,是如何使其家属中 2005 03 13Р (修回日期 2005 05 05)Р的传播率高达 66. 7 % (2/ 3) ,并且又怎样造成医院Р (王茜校)Р同房病友及相关医护人员的传播的?
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