基本要求。卫生应急中公众和救援人员的心理特点与干预策略。•应了解内容国内外卫生应急医疗救援方法与技术的现状与发展趋势。心理干预的常用方法与技能。4•参考学时:总学时12,其中理论授课4学时,实践教学8学吋。说明:此项内容可采用边授课边实习操作的方式。各类突发事件的卫生应急处理1.应掌握内容各类突发公共事件现场医疗救援工作流程。鼠疫、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等突发急性传染病的临床特点、诊断和治疗。各类常见中毒的临床特点、诊断和治疗。核和放射突发事件的概念、应急处理程序、现场医疗救援的原则、应急防护措施。灾害事件的概念、特点、分类;各类灾害事故中的主要伤病类型、医疗救援原则和主要方法、技术。群体性不明原因疾病的医疗处理原则和病因分析。恐怖袭击事件的概念、分类、特点与医疗救治原则。群体性心因反应事件、群体性预防接种不良反应事件、群体性预防服药不良反应事件等的概念、特点和医疗处理原则;医院感染暴发事件的应急处理原则、程序和方法。•应熟悉内容鼠疫、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等突发急性传染病、中毒事件、医院感染暴发事件的流行病学特点与防控要点。群体性心因反应事件、常见群体性预防接种不良反应事件、常见群体性预防服约不良反应事件的流行病学特点、临床表现和鉴别诊断。样品的采集、保存和运输的特点、原则与方法;实验室检测结果分析。•应了解内容我国各类突发公共卫生事件流行现状与发展趋势。各类突发公共事件中医疗T生救援工作的现状、存在问题与发展策略。各类突发公共事件医疗救援的典型案例。4•参考学时:总学时12,其中理论授课6学时,实践教学6学时。说明:此项培训可釆用单元式教学方法,可设计4个培训单元:选择3个有代表性的场景(如传染病、中毒、灾难),开展实战模拟培训,每教学单元3学时,包括1小时理论讲授和2小时实战演练;第4个单元的培训内容为其他各类突发公共卫生事件的理论授课
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