研究,开展主题明确、形式多样的研讨和交流活动,通过现场会或观摩会等形式,为新课改提供示范引领作用。��强化教研部门的职能,更好地为课程改革服务我省各级教研部门为新一轮基础教育课程改革做了大量的卓有成效的研究性、指导性和服务性工作,对新课程的实施起了重要推动作用。在此基础上,教研部门应进一步树立为课程改革服务、为基层学校服务、为第一线教师服务的意识,积极创造条件到基层、到农村、到边远地区为教师服务,送教上门,送研下乡,为他们提供信息、咨询答疑,共同研讨,解决新课程实施中的具体问题。基础教育课程改革需要有一支综合素质强、有经验、有较强指导能力的教研队伍,要进一步强化教研部门的职能,教研部门和教育行政机关相关职能部门之间的分工,合理界定学术权威和行政权力之问的关系。建议省级教育行政部门出台政策,对教研机构定位、编制、人员构成、经费保障等予以明确,从而充分发挥教研优势,为课改领航,为基础教育奠基,为提高教育教学提供有效支撑。建议在各级教科研部门增加高级岗位的比例,可以对省级教研部门评定职称的条件作更高要求,但不应限制岗位设�究翁獾餮凶槌稍保褐5滦隆⒗钜恪⑵朊骼�⒄�勇、范刚、巩敬耕、周琼、张晓丽、夏建华、汪秋萍、陈启刚等。�������.�鰑�置的比例。��—��������琀�������琀���鹑伪嗉�瓮�������������,��������,�����������:�������������,����疭����,����������瑃���’�������琭���瑂��������琣������.����瑃�����.�������篹�������,������������,��������琣��������������篵�������籧��������;��������;��������珻��;�����:�����瑃������,�������甀�����,���—
全文预览
