童运动系统的卫生保健工作?学前儿童运动系统的特点z(1)柔韧性大而硬度低,不易发生骨折。(1分〉(2)学前儿童的骨不断生长.(1分〉(3)脊柱易弯曲。(1分〉(4)骨在愈合中。(1分)(5)腕骨的骨化情况可判断骨髓的发育年龄.(1分〉(6)足弓易塌陆。(1分〉/(7)关节灵活.(1分〉(8)骨髓肌易疲劳。(l分)卫生保健工作z1404(1)培养学前儿童坐、立、行等正确的姿势.(1分,举例加1分〉(2)合理安排体育锻炼.(1分,举例加1分〉(3)提供充足的营养,多晒太阳.(1分,举例加1分〉(4)护好手和足,保护促进足弓正常发育.(1分,举例加1分〉(5)预防意外事故.(1分〉不要牵拉肘,悠圈子,防止脱臼和伤孩子筋骨。(1分〉(6)着装应宽松适度。(1分〉不宜穿过于紧身的衣服z也不能穿过于肥大的衣服。(1分〉19.试述学前儿童心理健康的标准,举例说明如何对学前儿童进行心理保健?标准z智力发展正常(1分);情绪健康,反应适度。分);乐于与人交往,人际关系和谐。分h心理活动和行为方式统一协调(1分h有良好的性格特征(1分λ心理保健措施z(1)创造健康的家庭环境(1分).家庭成员之间和睦相处、父母教养态度端正(1分〉。(2)创造良好的托幼机构环境。分λ物质环境应该是安全、丰富和科学的。精神环境应该是亲切、平等、和谐的师幼关系F互助、友爱的同伴关系;和谐的工作人员关系z开展适合学前儿童的心理发展水平的活动(1分λ(3)创建良好的社会环境。分).(的开展心理健康教青,包括z全面渗透学前儿童的一日生活,促进学前儿童发展(2分,举例加1分〉。拓展并丰富各类活动,促进学前儿童发展(2分,举例加1分〉家园达成共识,协调教青方法,统一教育要求,保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性.(2分〉开展心理健康服务,建立多领域专家合作的心理健康服务体系和学前儿童心理健康服务的社会网络.(2分〉1405
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