信息而不Р 医学毕业生应当知道他们在保护和促进人类健康中应起是等待别人提供信息;Р的作用,并能够采取相应的行动。他们应当了解卫生系统组④根据从不同来源获得的相关信息,运用科学思维去识Р织的原则及其经济和立法的基础。他们也应当对卫生保健系别、阐明和解决病人的问题;Р统的有效果和有效率的管理有基本的了解。毕业生应当能证⑤理解在做出医疗决定中应考虑到问题的复杂性、不确Р明他们已达到以下各点: 定性和概率;Р ①掌握对一个群体的健康和疾病起重要作用的生活方⑥提出假设,收集并评价各种资料,从而解决问题。Р 式、遗传、人口学、环境、社会、经济、心理和文化的各种总之,在完成本科医学教育学习时,毕业生应能显示出:Р 因素的知识; ①专业能力,这些专业能力将确保在所有环境中领会和Р ②懂得他们在预防疾病、伤害和意外事故中,以及在维持关注病人的适应性,在卫生保健监控下提供最佳服务;Р 和促进个人、家庭和社区健康中应起的作用和应能采②把对疾病和损伤处理与健康促进和疾病预防相结合的Р 取的行动; 能力;Р ③了解国际卫生状况、具有社会意义的慢性病的发病和③团队中协作共事和在需要时进行领导的能力;Р 病死的全球趋势、迁移、贸易和环境等因素对健康的影④对病人和公众进行有关健康、疾病、危险因素的教育、Р 响、各种国际卫生组织的作用等; 建议和咨询的能力;Р ④认识到其他卫生人员和与卫生相关的人员在向个人、⑤能认识自身不足、自我评估和同行评估的需要,能进行Р 群体和社会提供卫生保健服务中的作用和责任; 自导学习和在职业生涯中不断自我完善的能力;Р ⑤理解在健康促进干预中需要各方面共同负责,包括接⑥在维护职业价值和伦理的最高准则的同时,适应变化Р 受卫生服务的人群的合作和卫生保健各部门间的以及中的疾病谱、医疗实践条件和需求、医学信息技术发Р 跨部门的合作; 展、科技进步、卫生保健组织体系变化的能力。Р 25
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