树人”需从不断绵延演化的历史进程中理解传Р造性转化。传统修身体教化的言传身教、俗约规化可以通统文化与时代在过去、现在与未来之间的关系,科学分Р过发挥学校、家庭与社会的合力有效达成,创设优良的家析、鉴别和挖掘中华传统文化的思想精华,使优秀传统文Р庭环境、社区环境、工作环境与群体环境,发挥环境间良化薪火相传,为信仰确立、价值重铸与精神成长提供有益Р好的感染作用是当代修身教化的重要方式。在家庭中以尊的精神滋养。习近平反复强调:“对历史文化特别是先人Р老为例,现在社会尊老不必像《弟子规》里所说:“长者传承下来的价值理念和道德规范,要坚持古为今用、推陈Р立,幼勿坐,长者坐,命乃坐”。晚辈应该尊敬长者,长出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承,努力用中Р辈也应给予晚辈人格上的平等,这样的转化更富有进步意华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”引Р义与时代价值。当代中国社会意识形态所铸育的是以马克如何发挥传统文化的现实价值,关键取决于我们如何从现Р思主义为信仰导向,以中国特色社会主义为根本属性,以实出发来诠释和理解它,并结合时代精神进行创造性转化Р 中华民族共同价值体认为共识基础,以中华民族共有精神和创新性发展。习近平对中国古代知行观进行创造性转化Р家园为独特标识,以当代世界文明发展为成果借鉴的当代和创新性发展的实践,为我们进一步继承和弘扬中国优秀Р道德。传统文化提供了方法论指导和借鉴性示范。Р 慰嘉南譣Р习近平谈治国理政本和馕某霭嫔纾,,.Р捕帷ぜ5撬梗时局饕逵胂执缁崂砺郏憾月砜怂肌⑼慷珊臀げ鞯姆治鯷.上海:上海译文出版社,Р 2013196Р[3][M]19832Р砜怂级鞲袼寡〖旱卷本喝嗣癯霭嫔纾.Р[5][M]1997910Р馐缎翁ぷ魇堑车囊幌罴ǘ酥匾5墓ぷ鱗.人民日报,——.Р裴纺辏泄幕臀幕踇.北京:人民出版社,:.Р[9]4[M]199587Р 鹑伪嗉貉眨恢Р 147
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