刻的反映生活,使今天主题创作的方法反映出来与时俱进和新时代的Р特点。Р 要创作出比较有深度的新时代生活和塑造比较生动深刻的新人物形象作品,不是一件简单Р的事情,它需要作者付出艰苦的艺术劳动。作品《焦裕禄》(作者:毛本华)(图 1.4),这幅Р作品就是全体创作组人员八九次到兰考深入生活、考察研究,收集素材,当然创作影响最大的Р还是情感上的体验,作者在兰考收集素材时,兰考人民对焦裕禄书记的怀念十分令人感动,他Р是个典型的伟大人物,深深植根于兰考人民心目中,老乡们给作者做模特,讲述焦裕禄的故Р事,使焦裕禄这个人物形象越来越丰满,越来越完整。作者通过深入生活,研究焦裕禄,再现Р出一个无愧于时代的伟大民族人物形象的作品。《夏夜——恢复高考的日子》(作者:程丛林)Р1977 年,由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复,中国迎来了尊重知Р Р Р1 “三贴近”原则,十六大以来,胡锦涛同志为总书记的党中央提出的一项重要要求Р4Р南京航空航天大学硕士学位论文Р识、尊重人才的春天。回首往事,恢复高考已经成为一件值得纪念的历史往事。相信那些亲身Р经历过“文革”期间高考制度“断裂”以及参加过 77 年高考过程的人,对高考的回复肯定有Р说不尽的“感恩情节”。《山村小学》(作者:孙为民)为我们真实的再现了山村孩子们学习Р的画面,温馨又令人感动。这些事情都是从实际生活出发,表现艺术家们最感兴趣和感受最深Р的事情,在艺术上说出真心话,表现意图与大多数人关心的问题息息相关,所以,这样的作品Р自然会引起广大观众的强烈共鸣。Р Р 图 1.4 《焦裕禄》Р Р 图 1.5 《夏夜——恢复高考的日子》Р 1.2 画展主题内容的现实性及创作手法Р 1.2.1 油画作品的主题内容Р 1.2.1.1 旧民主主义革命内容Р 旧民主主义革命是由资产阶级领导的,以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目Р 5
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