能更好的为病人服务,才能更有利于专科护理的发展。通养了自己发现问题、解决问题的能力,因此能够更好地与医师过培训后口腔门诊护士在专科技能掌握上、医护配合默契上,协作,有效地提高了护理服务质量。以及专科知识掌握程度和运用口腔保健知识为病人宣教能力其远期效益是能够促进全民口腔健康。随着社会经济和上都有大幅度地提高。文化的发展,人们越来越重视对口腔疾病的预防和保健,口腔参考文献护理模式也将随之发生转变。因此,分层次培训的内容在操赵佛容主编.口腔护理学.第版.上海:复旦大学出版社,作上从单纯的“椅旁护理”到“四手操作”技术培训内容的展:.开;在护理服务理念上从以疾病为中心转变到以人的健康为林菊英主编.医院管理学.护理管理分册.北京:人民卫生中心的整体护理理念。护师以上人员从单纯的协助口腔疾病出版社,:.的治疗转向口腔疾病的预防保健,加强对病人的健康宣教,如杨莘.我院护理人员规范化在职培训模式.中国护理管宣传口腔健康行为习惯与生活方式,提供口腔卫生咨询,以达理,,:—.到防患于未然,有病早治、无病先防的目的。邓大军,郝宝莲.谈毕业后教育中口腔专业护理人才的培养.实施中注重“三个结合”岗前培训与在职培训相.中华护理杂志,,:—.结合。岗前培训是针对新毕业护士,进行理论授课、临床实践魏畅,王建荣,张黎明.护士分层次培训与考核的方法及效果分析.护理管理杂志,,:—.和检查考核,形式比较单一。但具有短期、高效、快速等特点,王明霞,刘爱玲,汪景兰.临床护士分层次规范化培训方法研究效果容易检验。在职培训是针对所有护士,通过每周次的.齐鲁护理杂志,,:—.业务学习、岗位练兵和技术比武、阅读护理杂志、写读书笔记、收稿日期:——参加学历和职称的培训班等方式,形式多样。但具有时间长,本文编辑王亚芹难以在短期内见效的特点。因此,将岗前培训和在职培训的时间和内容相结合,每年在固定的时间段进行专科基础知识wz-
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