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上海市学校心理咨询专业技术水平认证(中级)考试标准《专业理论与技术》复习资料整理

上传者:似水流年 |  格式:pdf  |  页数:42 |  大小:1268KB

文档介绍
⑤医学诊断标准(《中国精神障碍分类与诊断标准第3版》2001、《ICD-10临床描述与诊断要点》、美国《诊断统计手册第4版》DSM-4) 第三章第二节、异常心理异常心理的概念,正常心理与异常心理的区别,异常心理的解释,异常心理的治疗和预防。一、异常心理的定义·异常心理体现在三个方面:①心理活动与社会环境的失调②心理活动内部的失调③心理活动稳定性的失调二、对异常心理的解释·解释:①医学模式(异常心理就是疾病)②心理学模式三、异常心理的治疗·治疗:精神分析、行为治疗、认知治疗、来访者中心疗法及系统治疗等。近年来倾向于综合治疗模式,把医学和心理学将相结合,达到最佳效果。·三种专业人员:精神科医生、临床心理学家及社会工作者。四、异常心理的预防·所谓的异常心理的预防即预防异常心理的发生。·卡普兰(Kaplan)三级预防的模式:①一级预防(重点放在最初阶段预防心理疾病的发生)②二级预防(预防特定疾病的高危人群发病)③三级预防(当疾病一产生就及时进行规范的治疗,控制疾病发展程度) 第三章第三节、异常心理的主要表现、识别及治疗原则精神活性物质所致精神障碍,精神分裂症,偏执性精神障碍,心境障碍(躁狂发作、双相障碍、抑郁发作、持续性心境障碍),癔症,应激相关障碍(急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍),神经症(恐惧症、焦虑症、强迫症、躯体形式障碍),心理因素相关生理障碍(进食障碍,非器质性睡眠障碍、非器质性性功能障碍),人格障碍(偏执性、分裂样、反社会性、冲动性、表演性、强迫性、焦虑性、依赖性),习惯与冲动控制障碍(病理性赌博、病理性纵火、病理性偷窃、病性性拔毛发),性心理障碍(性身份障碍、性偏好障碍、性指向障碍),精神发育迟滞,童年和少年期心理发育障碍(言语和语言发育障碍、特定学校技术发育障碍、特定运动技能发育障碍、广泛性发育障碍),童年和少年期的行为及情绪障碍(多动障碍、品行障碍、情绪障

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