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试论古文字对中学文言文教学的意义

上传者:梦溪 |  格式:pdf  |  页数:7 |  大小:0KB

文档介绍
,会意字,甲骨文、金文和篆文皆从女坐在宝盖头(房子)下之状,表示静如处女之意。比较一下“家”字,其古文字形为,会意字,房子底下养了猪。我们可以推断出,先民们认为有“家”的关键是有住的地方(宝盖头),还有些财物(猪),至于有几个人,什么样的人就不是重点;而“安”的重点则在于居有定所(宝盖头),而且还有个温纯的女人。由此,我们也可以理解归有光的哀情——家还在,房子还在,但是与自己最亲的三代女人,祖母、母亲、妻子都离他而去,他的心能“安”么?此外,我们看先民针对自身的一系列名词,也可看出他们对人的看法和定位,如“男”为田里的劳动力;“母”强调有奶便是娘;“夫”是成年男子头上插了簪子;“儿”出生不久的孩子,脑袋尤其显出大,而且头骨尚未合拢。古文字知识博大精深,非常丰富,如果结合实际情况,古为今用,将其合理地应用到中学文言文教学中去,定能收到事半功倍的效果。注释:1、本文所引高中文言文的课文章句主要参考罗芳主编、汕头大学出版社出版、2003年8月第一版的《高中文言文教材全解》,该书所选编的篇目全是与人教版最新语文教材同步配套。参考文献:1、李学勤:《古文字学初阶》,中华书局,2003年6月。2、曲径、周春华、孙远航:《象形会意书同文——汉字略说》,辽海出版社,2001年1月。63、曹兆兰:《古文字与中学古诗文教学》,深圳教育,2002年10月。4、曹兆兰:《正字指南》,海天出版社,1992年12月。5、吴东平:《汉字文化趣释》,湖北人民出版社,2001年10月。6、谷衍奎:《汉字源流字典》,华夏出版社,2003年1月。7、罗芳:《高中文言文教材全解》,汕头大学出版社,2003年8月。8、中国社会科学院语言文字应用研究所:《汉字问题学术讨论会论文集》,语文出版社,1988年10月。9、李格非:《汉语大字典》简编本,湖北辞书出版社、四川辞书出版社,1996年9月。(指导教师曹兆兰教授)7

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