借鉴国外全科医学教育经验推进我国全科医学教育发展[1].pdf

生能够学有余力,显著提高了学习效率。实践证明,改革后的考试模式对学生综合素质的提高和全面思维的养成起到了重要的促进作用。在校生问卷调查的结果和毕业生随访的结果也对考试模式改革的效果予以了肯定。总而言之,传统的考试制度已经越来越成为医学教育发展的制约因素。只有从根本上改革和创新考试制度,才能适应社会和医学发展的需求,培养出品学兼优的创新型医学人才。参考文献[1]欧胜华,李雄,唐琦,等.改革毕业考试提高医学人才的素质. 山西医科大学学报(基础医学教育版),2008,10(5):552-554. [2] 米黑尔·罗科.聚合四大科技提高人类能力.北京:清华大学出版社.2010:5-5. [3] 赵旭.试论医学教育中的素质教育与应试教育.文化教育, 2006,(21):1019—1019. [4] 李支尧,赵汉英,赵睿敏.改革医学考试制度推进素质教育. 卫生职业教育,2007,25(17):51-51, [5] 李洁藏.素质教育下高等医学院校考试改革的探讨.中医教育,2008,27(2):37—38. [6] 黄续,王玲.考试内容及方法的改进促进教育质量的提高.中国高等医学教育,2006,(12):5-6. (收稿日期:2011-03·29) (本文编辑:郭立) 万方数据借鉴国外全科医学教育经验推进我国全科医学教育发展作者: 胡丹, 江洪涛, HU Dan, JIANG Hong-tao 作者单位: 胡丹,HU Dan(332000,九江学院国际农村医学教育研究中心), 江洪涛,JIANG Hong-tao(332000,九江学院医学部办公室) 刊名: 中华医学教育杂志英文刊名: Chinese Journal of Medical Education 年,卷(期): 2012,32(1) 本文链接:http://d.g./Periodical_yixjy201201050.aspx