、 真……可 以填写两 个字 的词语：父爱、感恩、合作、奉献、宽容、坚强 …… 也可以填写\r多个字的短语 ： 帮助别 人、成 功的艰难 、 困境中要坚强 ，人要讲诚信 …… 文章通过个 人的 经历来表达体验.\r和感悟。文草内容要凸显 “懂得“的过程，即从完全不懂（明白 、 学会）到惜懂（似是非是）再到彻底地\r懂（明白 、 学会）了，不应是 “突变”，而应是一个“逐渐＂的过程 。\r选材构思。道德方面 ， 学习方面 ， 成长方面 ， 做人方面，事事皆可入文 。 如可写目睹母亲艰辛 劳动的场面\r后 ， 自己懂得了应该丢弃 以前的不顾家境 、 过分追 求时髦的陋习而追求内在 美。 也可写爬山的经 历让自己\r懂得了努力可以 创造奇迹。还可 以写同学的 “小气、吝啬“原来隐藏着他不为 人知的酸楚经历 ……表达上，\r抓住 “懂得 “ 这个短语 ， 分为 ＂懂得前 ＂ ＂懂得 “" 懂得后”组织内容 ， 表述会更清晰。经历是原因 ， 转\r变是结果 ， 对经历的 认识要细致，由 人而已、由事到感的过渡要自然 。因 为 ＂懂得“是一种心理感觉，所\r以经历了某事之后的心理活动一定要写足。最好用第一 人称写作 ， 但也不妨站在他 人的角度用第一人称写\r别人的感悟。比如 ： 我（昭君）懂得了 ， 与其独守冷宫 ， 不如出国和亲 ； 我（项 羽 ）懂得了， 与其坐以待\r毙，不如背 水一战 ……这样便能巧妙地将历史故事进行适度的创新 ， 以此来反映现实生活 ， 表现主旨，造\r成一种古今对比 、 虚实相生的艺 术效果。
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