小球,原题意可转10类,小明恰好天全部吃完,共有儡种不同的分“’化为:将7个相同的小球投入3个不同的盒内,每个⋯==法.故共有1+q+焉+四++c;2512种不一盒子至少个小球,则不同的投人方式共有多少同的吃法.”=115.种?仿照例,可知共有赁种不同的投入方案210思路分成9步,块相同的巧克力中,产生选(C).29个空,每个空是否插人隔板,都有种可能,故共有’6a+b+c+d’例将()展开为多项式,经过合2一一种插法,且每种插法都对应着个吃法,故共有’并同类项后,共有多少不同的项?=2512种不同的吃法.“分析本题可转化为:将9个相同的小球投入到512例如,在图中,小明第天吃3块,第天吃2abcd4,,,个不同的盒内,不同的投人方式共有多少1451.块,第3天吃块,第天吃3块,第天吃块”=?5c220.种仿照例,可知共有32个不同的项ooOlooIoIooOIO例7现准备将10台型号相同的电脑分配给5图SAB所小学,其中、两所希望小学每个学校至少2台,利用隔板法解决有关名额分配问题,其构思精其他小学允许1台也没,有则共有多少种不同的分配.巧,方法独特认真领会文中的三种典型题型,可以“”方案?一一举反三,触类旁通,些山重水复疑无路的问题““”AB一分析、两所希望小学每个学校至少2就可以柳暗花明又村了.”1台,我们先给他们每个学校分台,这样剩下8台:“1”其他小学允许台也没有,我们给这些学校每个河北省正定县第一中学(∞D8D0)黄利林●二项式定理的问题相对独立,法灵.而.活—解对系数为—数的考查又是高考中必考内容.现将系数问题的六解二项展开r+1=式中第项的通项为Z+。G一一种见.。’常形式列举,希望对同学们有所帮助‘生3z5二=(),因此第四项的项式系数为酲一、求二项式系数学‘=20.13x+5例在()展开式中,第四项的二项式系“小结1.注意(口+b)展开式第in项的二项式
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