据学生的年龄特征,结合班级学生的个4性特点,采用灵活多样的教学方法,充分调动学生的学习兴趣,以提高课堂的教学质量。另外,还应注重课外辅导的作用,要深入了解学生的个性差异,以及分析学生优缺点,利用课余时间,采用适当的辅导方法帮助后进生补缺补漏,以求进步。鼓励学生树立起自信心,激起其学习兴趣。最后,定期向家长了解学生在家的情况,也及时向家长通报、反馈学生在校表现。通过互动、协调统一教育学生的认识和方式。5教学进度安排表周次日期教学内容13.1-3.61、223.7-133、433.14-3.20综合一、543.21-3.276、753.28-4.38、综合二64.4-1.109、1074.11-4.1711、1284.18-4.24综合三、1394.25-5.114、15105.2-5.816、综合四115.9-5.1517、18125.16-5.2219、20135.23-5.29综合五、21145.30-6.522、23156.6-6.1224、综合六16-6.13-期末复习61.做手工更有意思教学三维目标知识与技能:一﹑学习要求掌握的生字,会读,会写,学习新部首“工”部。二、学习要求掌握的词语,了解它们的意义和用法,并能造出正确的句子。三、学习副词“更”和“一起”的用法,能在交际中熟练的使用。四、能正确流利的朗读课文。过程与方法:自读、点拨、拓展、感悟情感态度与价值观:从幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点,生成手工制作的主题,这样确定的主题,幼儿才能最乐于去表现。通过让幼儿以看一看、摸一摸的方式加强对表象形体的记忆,从而锻炼学生的动手能力。教学重点:一﹑学习要求掌握的生字,会读,会写,学习新部首“工”部。二、学习要求掌握的词语,了解它们的意义和用法,并能造出正确的句子。教学难点:学习副词“更”和“一起”的用法,能在交际中熟练的使用。教学准备:课件、小黑板教学课时:三课时
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