来学Р校进行讲座,与学生进行实战经验的交流,另一方面可以根据企业方的实际工作Р需求适时调整、补充新的教学内容。Р (5)开辟有室内室外两个教学场地,根据教学内容合理安排,有助于构建Р良好的技能培养环境。Р(6)在教学组织方面,要注重创设工作情景,由教师根据教学要求营造和Р布置工作情景,然后组织学生进行课堂模拟,增加情景效果,争取真实的职业体Р验和职业道德教育,真正做到学中做,做中学,提高学生的岗位职业认识。Р 3.教学评价建议Р (1)改革传统的学生评价手段和方法,采用阶段评价,过程性评价与目标Р评价相结合,项目评价,理论与实践一体化评价模式。Р (2)注重多元化评价,具体结合学生到课率、课堂提问和小组讨论、学生Р作业、现场实训、策划文案及卷面考试等方面予以综合衡量评价。Р (3)应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在Р学习和应用上有创新的学生应予特别激励。Р 4.课程资源的开发与利用Р (1)注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用,这些资源有利于创设Р形象生动的工作情景,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握。同Р时,建议加强课程资源的开发,利用校内实训室建立多媒体课程资源的数据库,Р实现多媒体资源的共享。Р (2)在建设现有校内实训室的基础上,引进美容师职业资格考试的考证培Р训,以提高学生的职业资格竞争力。在校外实训基地的建设中,更应注重与企业Р之间广度和深度的合作。Р (3)积极开发和利用网络课程资源,充分利用电子书籍、电子期刊、数据Р库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源,不断增加教学资源的品Р种,不断提高教学资源的针对性。Р 六、编制说明Р 1. 本课程由美容会所管理教研室、化妆品营销教研室合作编写,目前已经Р授课 4 年。Р 2. 执笔:陈基纯、姚丽Р 3. 审核:张丽娜Р 4. 编制时间:2014 年 5 月 20 日
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