2、教务处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个步骤工作的抽查力度，每学期抽查4次。抽查结果显示：各组老师作业适量，补救方法详细；Р 每次检验、抽查结果全部认真作好小结。 Р 九、加强素质教育，丰富校园文化生活。 Р 学校结合实际情况，为学生搭建平台，举行了校园艺术节、运动会、校园英语口语比赛、作文比赛、元旦文艺晚会、“到分宜镇敬老院开展小区服务等活动；Р 成立了运动队、音乐、美术、写作等爱好小组。这些活动、爱好小组丰富了校园文化生活，让学生充足得到锻炼、为她们展示自己的才华，规范自我的行为，起到了一个正确的导向作用。Р 十、组织老师外出培训学习。 Р 定时选派骨干老师参与省级、市级、县级的培训，这些派出培训的骨干老师参与培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其它老师，在学科教育教学中起带头、示范作用；Р 主动组织老师参与教育部、江西省老师网上继续教育活动；Р 十一、着力打造艺术体育、校本教学、心理健-康教育特色教学 Р 在抓好学校教学常规工作的同时，我校确立了自己办学特色的发展之路----那就是艺术体育、校本教学、心理健-康教育。 Р 这几年，我校着眼于学生的素质发展、老师的专业发展和学校的可连续发展，立足于本校的办学目标和师生实际情况，主动开展多个形式的校本培训和校本教研活动，开设艺术班和体育运动队，逐步形成含有本校特色的老师培训和教学研究体系，对提升老师专业发展水平，推进课程改革和教学创新，创立教育特色、办学特色起了很大促进作用。 РРР 另外，我校在教育教学过程中，经过多个路径、多个形式、多个方法把心理健-康教育渗透在课堂中，渗透在教研中，渗透在活动中，渗透在生活中，渗透在网络技术中，真正实现了心理健康教育的目标，也使我校成为分宜县心理教导方面的特色学校。 Р 以上是我校常规教学工作的详细做法，不足之处，望领导批评指正！
全文预览
