我校制订了《xxx中学XX—XX学年“青蓝工程”实施计划》,将“共同探索、无限交流、双赢合作、幸福人生”确定为我校青蓝工程的理念,着手实施“青蓝工程”、加快青年教师成长步伐。青--教龄三年以下的教师,蓝--市县教学能手、优质课获得者。组合方法是:采取“一对一”形式,双向选择,挂钩结对;工作目标是:“一年打基础、两年上水平、三年成骨干”;开展形式是:轮流听课,互学共进;成果展示方式是:举行青年教师汇报课;评价手段是:捆绑评价;保障措施是:制度倾斜,团体奖励。通过青蓝工程的启动,充分发挥了学校名师群体的优势,老教师的经验帮助新教师在教育教学上少走弯路尽快上正轨,新教师的工作激情与新思路也会促使老教师克服职业倦怠,促使其在教育教学上精益求精。以老带新,以新促老,教学相长共同提高的好局面。 XX年5月,市、县教研部门领导来到xxx中学,对语文、数学、英语、物理、化学、历史等学科的课堂教学进行了调研。张校长就校园文化建设、课程开设与实施、课堂教学改革、作业与考试、师生发展等方面的创新性做法进行了汇报。各位领导深入课堂,通过听课、座谈、交流等形式对我校近十位教师的教学情况进行了全面调研,并从新课程理念、教学设计、教法、学法、作业批改等方面进行了面对面的辅导。专家们对我校教师认真负责的教学态度、教学功底、教学技艺给予了充分肯定,同时也指出了个别教师的不足和努力方向。对我校教师转变课堂教学理念,提高课堂教学效率,促进学校教育教学水平的提高起到了重要的作用。三、学生学习方法指导和习惯养成教育学习方法指导 1、学习方法靠养成利用班会、自习、社团的组织和引导,培养学生逐步养成制定计划的习惯、预习的习惯,适应教师的习惯、“学就要专心地学,玩就要投入地玩”的劳逸结合的习惯。充分利用导学案中“导”的作用,引导学生掌握各科学习的方法,养成“堂堂清、日日清、月月清”的习惯、自主学习与合作学习相结合的习惯。
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