教训,积极推进学校实验教学工作。利用校本研训时间组织实验教师积极撰写实验教学反思,进行理论学习,讨论如何构建实验教学高效课堂;采取“请进来、派出去”等多种方式,吸纳先进学校的成功经验和做法,大胆实践,积极创新,努力构建科学高效的实验教学模式。Р 2.多措并举,激发教师参与各项活动的积极性。使教师通过参与各项活动来大力提高课堂教学效益,构建高效课堂。Р⑴兼职实验管理员如果能按时、保证质量完成任务,在工作量上每周加两节。Р⑵骨干教师的培训课、示范课当做校级公开课,在绩效考核加分,促使骨干教师认真备课、上课,真正起到示范引领的作用。Р(3)实验教师实验课堂分级测评成绩计入学校教学常规量化成绩。根据学校实验技能大赛、教学设计、学案评比成绩,推选教师参加全县的各项活动;凡被推荐的教师个人在绩效考核中有体现;对表现突出的在绩效考核中体现更明显。Р(4)学生在实验课堂表现的评价成绩,作为对班主任评价的一部分,实验教师的部分绩效考核成绩根据班主任的评价来确定Р“育人效果”成绩,计入绩效考核。Р五、取得成效Р在县教育局的正确领导和我校全体教师的共同努力下,我校的实验教学得到了很好的发展取得了一定的成绩,上学期我校一名实验教师被评为市级实验教学能手,在市、县实验大赛上分别获得市级一等奖一项,县级一等奖三项,二等奖二项。上学期在市规范化和市标准化验收中,我校的试验管理均获得A等,得到上级领导的好评。Р我校实验教学虽然取得了一定成绩,但我们深知自己与先进学校比,还存在一定的差距,今后,我们一定继续加大力度,狠抓理化生实验教学,确保每一节实验课都保质保量高效率完成任务,向精细管理要效益,向精细管理要质量,我们相信,在上级领导的亲切关怀下,在全体教职员工的共同努力下,我校的理化生实验教学工作必将有更大的突破,我校的教育教学工作必将迈上一个更高的台阶!Р Р临朐县城关街道城关中学Р 2014年3月10日
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