小学教导主任工作汇报材料

果不明显,教研活动形式老套,许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄,抱着完成任务、多一事不如少一事的心态,今后要进一步加强教研工作的督促检查,要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导,促进学校教研工作的发展,使学校教学工作完成得更好。这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,当然自己尚未发现的缺点定然不少,相信在学校领导和全体教师的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。小学教导主任工作汇报材料篇三:教导处工作汇报材料教导处工作汇报材料峡山口中学杨丹阳尊敬的各位领导:教导处墙壁上有这样一句话:“研究教学、指导教学、服务教学”。简简单单12个字却囊括了太多的内涵,它对教导处的工作范围、工作职责做出了全方位的诠释,也对处室各人员提出了崇高的工作目标与工作要求。有人说:“学校教务工作就犹如车辆的减震器,上托着学校领导的重负,下承受着教师向上的反作用力”,比喻十分恰当。教务工作是繁重的、也是烦琐的;每周零碎的杂事体现了教导处服务教学的工作理念;教务工作也是连续的、具有周期性的;周与月常规教学的监控与各年级段各类考试的实施,揭示了教导处研究教学、指导教学的工作职能。转眼新的一学期就将结束,临近期末总结前段工作,有付出辛酸后取得的成绩,也有工作筹备不到位造成的过程监控失责。回想上期中考前夕,在校长办公室与曾校交谈中被问到:“你最近在做哪些事”?原本那段时间学校教务教学工作公事繁杂,然渐无从答起。或许与处室工作性质有一定的关系,但现在回想起来,更多的是以往的工作方式存在一定的问题,使处室各项工作处于盲目、无序状态。改变,从自身做起;改变,成为必然!调整心态后,重新审视过往,现今觉得从事教务工作非常有意义,因为我们可以用自己的知识、智慧、情感和旺盛的精力,为自己留下一些或许对未来有用的东西,可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦